Princípios importantes
- Alunos universitários em breve poderão assistir às aulas no metaverso.
- Neste outono, alunos de dez universidades receberão um headset de realidade virtual (VR) Meta Quest 2 para uso durante as aulas.
- Alguns especialistas dizem que a educação em RV tem o potencial de exacerbar e aliviar as desigualdades financeiras.
Um número crescente de estudantes universitários em breve poderá assistir às aulas no metaverso, a mudança para VR pode, no entanto, ajudar e prejudicar os alunos ao mesmo tempo.
VictoryXR está ajudando dez escolas nos Estados Unidos a lançar cursos completos neste outono em campi virtuais projetados como réplicas de seu campus físico. Os alunos receberão um headset de realidade virtual (VR) Meta Quest 2 para uso durante o curso.
"As matrículas no campus estão diminuindo e as matrículas online estão aumentando", disse Steve Grubbs, CEO da Victory XR, à Lifewire em uma entrevista por e-mail. "No entanto, o Zoom tem muitas limitações, especialmente quando os alunos precisam usar as mãos para aprender. A melhor solução é uma metaversidade, onde alunos e professores estão reunidos em uma sala de aula de realidade virtual e podem aprender como se estivessem em uma sala de aula tradicional."
Escola do Metaverso
Os alunos usarão um headset de realidade virtual ou um PC para entrar no 'metacampus' com outros alunos e seus professores. Lá, eles se envolverão em experiências em sala de aula, como aprofundar a anatomia humana e viagens de campo de história através de uma máquina do tempo ou astronomia em uma nave estelar.
Grubbs disse que com uma metaversidade, estudantes de qualquer bairro podem ter acesso aos melhores professores do mundo em um ambiente seguro. Ele apontou para um estudo da Morehouse College, que mostra que o uso de RV aumenta o envolvimento dos alunos, bem como o desempenho e a satisfação dos alunos.
Um desafio para as escolas é distribuir hardware de realidade virtual, disse Grubbs. "Felizmente, o custo de um headset Quest é cerca de 1/3 do custo de um iPhone, e a Meta vendeu aproximadamente 10 milhões deles este ano", acrescentou. "Então, esse problema se resolverá com o tempo. O outro desafio é a adoção pelas instituições de ensino que pode demorar a mudar. No entanto, esperamos que as forças do mercado e as preferências dos alunos forcem essa mudança mais cedo ou mais tarde."
A Divisão Virtual
Embora a realidade virtual possa ser conveniente, ainda não está claro o quão inclusiva ela será. Todd Richmond, diretor do Tech + Narrative Lab da Pardee RAND Graduate School e membro do IEEE, disse à Lifewire por e-mail que o metaverso, conforme previsto, se inclina para estudantes relativamente ricos em países desenvolvidos.
"E as experiências digitais geralmente refletem seus desenvolvedores, que atualmente não é uma população particularmente diversificada", acrescentou Richmond. "Mais uma razão para trabalhar em direção a um pipeline de trabalho educacional e tecnológico mais inclusivo."
Mas Nir Kshetri, professor que estuda RV na Universidade da Carolina do Norte em Greensboro, disse em um e-mail que o metaverso pode ajudar a expandir as oportunidades educacionais nos países em desenvolvimento, já que a RV pode fornecer uma maneira de baixo custo para acessar o treinamento.
"Algumas economias em desenvolvimento já tomaram iniciativas para usar o metaverso para treinamento, educação e troca de conhecimento", acrescentou Kshetri.
Alguns governos também estão usando o potencial do metaverso como uma plataforma educacional para alcançar seus objetivos políticos, disse Kshetri. Ele destacou que a principal escola de treinamento de quadros do Partido Comunista Chinês, a Academia Chinesa de Governança, usa um sistema metaverso para aumentar a eficácia de sua experiência de construção do partido.
Marine Au Yeung, designer de experiência do usuário da Artefact, que ajuda a projetar espaços virtuais para educação, disse em um e-mail que as ferramentas de educação em RV precisam ser mais acessíveis e amplamente adotadas, "não apenas por alunos privilegiados, mas também para estudantes de baixa renda, minorias, neurodiversos e que vivem com deficiência."
Leung apontou que o bullying presencial e o cyberbullying já são questões predominantes entre os alunos, especialmente em diversos ambientes de aprendizagem. "O desafio é estar ciente de que não replicamos desigualdades semelhantes e experiências ou estruturas inseguras que existem na sala de aula hoje", acrescentou Leung.
Uma universidade, a Champlain College, já construiu um campus virtual interativo destinado a conectar estudantes em todo o campus. A tecnologia usa uma plataforma de colaboração de vídeo interativa para envolver os alunos com dicas sociais e locais de encontro virtuais persistentes.
Narine Hall, professora do Champlain College, disse em uma entrevista por e-mail que o campus virtual tem sido muito popular entre os alunos. Mas, ela disse, estudar em RV tem seus limites.
"É fundamental que construamos a tecnologia em torno de coisas reais que acontecem em um campus real para complementar e ampliar as experiências de aprendizado e socialização dos alunos", disse Hall. "Existem momentos culturais presenciais que as caixas estáticas de uma reunião tradicional de zoom simplesmente não conseguem explicar, portanto, uma experiência de metaverso precisará de mais flexibilidade, interatividade, agência e autonomia."
Correção 2022-06-16: Corrigida a grafia do nome de Marine Au Yeung no parágrafo 12.
